找到孩子的興趣

（作家）易中天說：

我不贊賞在孩子很小的時候就把很難懂的東西教給他，比如背唐詩、背元素周期表什麼(me)的。我覺得這(zhè)樣(yàng)做簡直是對(duì)孩子天性的無情摧殘。

我就從來沒(méi)讓女兒背誦過(guò)唐詩，我教她的東西一定都(dōu)是她感興趣的。這(zhè)樣(yàng)學(xué)起(qǐ)來，女兒感覺既輕松又有趣。畢竟興趣是孩子最好(hǎo)的老師，這(zhè)個道(dào)理誰都(dōu)懂，但是真正做到卻沒(méi)那麼(me)容易。

在我看來，考核你是不是好(hǎo)家長(cháng)，就是你的孩子快樂嗎？剝奪了孩子的童年，你永遠賠不起(qǐ)。家長(cháng)們可以好(hǎo)好(hǎo)思考和體會一下。

良好(hǎo)的品德

（作家）莫言說：智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。

遺憾的是，現在對(duì)品德重視的人不是越來越多，而是越來越少了，與父母們談品德教育等于不合時宜。至于說到一個人的胸襟和抱負，更是我們父母們不願聽的海外奇談，因爲與當下的考試分數無關！而其實這(zhè)些正是一個人成(chéng)長(cháng)中最重要的。

意志、胸懷、品德 等這(zhè)些最重要的因素不是通過(guò)父母的說教等“顯教育”就能(néng)産生效果的，而是通過(guò)父母的行爲即“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉裡(lǐ)的。

讓孩子養成(chéng)大襟懷的最好(hǎo)方式除了父母能(néng)做好(hǎo)的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會用偉人的眼光來看社會和自己。

美好(hǎo)的心境

（新東方創始人）俞敏洪說：父母要培養孩子有個美好(hǎo)的心境。我一直覺得，對(duì)于孩子來說，書本學(xué)習隻是學(xué)習的一部分，培養他們美好(hǎo)的心境更重要。什麼(me)是美好(hǎo)的心境呢？就是熱愛生命、熱愛大自然的一種(zhǒng)情緒狀态。有多少家長(cháng)曾經(jīng)晚上帶孩子出去看過(guò)星星呢？應該不多。

父母幫孩子構建一個美好(hǎo)的心境，有助于他們去超脫世俗的困擾和羁絆，達到一種(zhǒng)更高的生命境界，使生活變得雅緻、豐盈。孩子的生命應該有詩意、雅緻的部分，他們應該有懂得欣賞一切美好(hǎo)的能(néng)力。

但是，現在我們的孩子很少有詩意的心情和雅緻的生活，因爲教育過(guò)于急功近利，不給詩意和雅緻成(chéng)長(cháng)的空間，這(zhè)一課，父母應該給孩子補上。

其實，“美好(hǎo)”二字在孩子的生活中密不可分，當孩子的心靈充滿詩意，處于一種(zhǒng)對(duì)自然持久熱愛的情緒狀态時，他們的生活一定是美好(hǎo)的。

體驗到幸福

（作家）畢淑敏說：一定要讓孩子在特别小的時候就有感知幸福的能(néng)力，打破世俗的标準，讓孩子明白并不是不出類拔萃就沒(méi)有資格享受幸福，并不是隻有最優秀的人才能(néng)被(bèi)社會認可，并不是隻有比别人更好(hǎo)才會更幸福。

現在的網絡和電視媒體不加區分、一股腦兒地將(jiāng)各種(zhǒng)成(chéng)人的問題赤裸裸地展現在孩子面(miàn)前了，以至于孩子對(duì)“幸福”産生了諸多困惑，十一二歲的孩子甚至也會問“人活著(zhe)是爲什麼(me)”。

我覺得，類似問題不是孩子思考得來的，而是現代媒體立體化地灌輸給孩子的，他們的心智還(hái)不足以思考這(zhè)些問題，不論是正面(miàn)的還(hái)是反面(miàn)的。這(zhè)些問題的答案要孩子自己慢慢去尋找，人生是一個過(guò)程，忍耐和等待是它的必修課，撒下一粒種(zhǒng)子，不懂得等待，是不會看到它開(kāi)花結果的那一天的。

寬容的美德

（主持人）白岩松說：做了父親，我不該兩(liǎng)手空空迎接他的到來，但孩子那稚嫩的小手還(hái)舉不起(qǐ)任何稱爲禮物的東西，那就讓我將(jiāng)祝願當成(chéng)禮物，投入生命的郵箱，來一個慢件郵遞。當他長(cháng)大的時候，再好(hǎo)奇地拆封吧。 

如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。

也許平和與安靜會很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能(néng)松馳别人，也能(néng)撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器；寬容會使你随和，讓你把一些人很看重的事(shì)情看得很輕；寬容還(hái)會使你不至于失眠，再大的不快，再大的沖突，都(dōu)不會在寬容的心靈裡(lǐ)過(guò)夜。于是，每個清晨，你都(dōu)會在希望中醒來。

一旦你擁有寬容的美德，你將(jiāng)一生收獲笑容。

誠實的品格

（演員）黃磊說：如果一定要讓我爲你們選擇學(xué)會些什麼(me)的話，誠實算是一個吧。我說的誠實可能(néng)不僅僅是要你們講實話、不撒謊。坦白講，在每個人的成(chéng)長(cháng)中都(dōu)或多或少會有謊言相伴，這(zhè)謊言有些出于善意，有些迫于無奈，還(hái)有更多來自于我們爲人所天生的缺點和愚蠢，謊言會永久存在，無論是新聞和傳聞，諾言和誓語。

你們一生將(jiāng)注定聽到太多的謊言，同樣(yàng)你們也會有違心的話脫口而出。但我仍舊希望你們誠實，誠實于你們自己，忠誠于内心的簡單與輕松，不去計較周遭和自己曾有過(guò)的懷疑與不滿，誠實地接受并且消化自己的人生。

這(zhè)種(zhǒng)誠實不僅是一種(zhǒng)道(dào)德，更是一種(zhǒng)勇敢的品格。

（好(hǎo) 奇）探索外面(miàn)的世界

（主持人）張泉靈說： 好(hǎo)奇心驅使我們探索外面(miàn)的世界。這(zhè)是多麼(me)寶貴的事(shì)情——你的好(hǎo)奇心。關注離我們非常非常遙遠的事(shì)情，并不去問“這(zhè)有什麼(me)用”。這(zhè)多麼(me)好(hǎo)！世界這(zhè)麼(me)大，我們能(néng)抵達的這(zhè)麼(me)少。時間這(zhè)麼(me)長(cháng)，我們的生命如此有限。

如果我們沒(méi)有雙眼，我們隻能(néng)用雙手的觸摸去感知世界，那我們就無法體驗什麼(me)是遠山什麼(me)是天空。如果我們失去想象力和好(hǎo)奇心，我們的世界就永遠不會包括獵戶座的紅巨星。

小時候，我在蛋糕盒子裡(lǐ)養過(guò)蠶寶寶，終其一生，它們的世界隻有蛋糕盒子那麼(me)大。如果我們失去好(hǎo)奇心和想象力，我們就像那些從來沒(méi)有離開(kāi)過(guò)蛋糕盒的蠶，也會悲哀吧。

找到快樂的自己

（作家）龍應台說：我要求兒子讀書用功，不是因爲我要他跟别人比成(chéng)績，而是因爲，我希望他將(jiāng)來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被(bèi)迫謀生。當他的工作在心中有意義，他就有成(chéng)就感。當兒子的工作給他時間，不剝奪他的生活，他就有尊嚴。成(chéng)就感和尊嚴會給兒子帶來快樂。

對(duì)我最重要的，不是兒子有否成(chéng)就，而是他是否快樂。而在現代的生活架構裡(lǐ)，什麼(me)樣(yàng)的工作比較可能(néng)給孩子帶來快樂？第一，它給他意義，工作不把他綁架，不做工作的俘虜，第二，它給孩子時間，容許他去充分體驗生活。

我不介意兒子是否平庸，但要兒子找到快樂的自己。

自律是最大的自由

（美國(guó)心理學(xué)家）杜布森博士說：如果懸崖邊上設有欄杆，那麼(me)人就敢靠著(zhe)欄杆往下看，因爲不會害怕摔下去；

如果沒(méi)有欄杆，大家在離懸崖很遠的地方就停住了，更别說站在懸崖邊緣往下看了。

欄杆就是界限，知道(dào)界限（規矩）的孩子會有安全感，相反，沒(méi)有界限的孩子沒(méi)有安全感，因爲他不知道(dào)安全的尺度在哪裡(lǐ)。” 

聰明的父母，懂得和孩子一起(qǐ)制定規則，溫柔且堅定地執行。

一段時間後(hòu)，孩子就會養成(chéng)習慣，把“他律”内化爲性格中的“自律”。

尤其是在孩子還(hái)小的時候。

給孩子最好(hǎo)的愛，

就是讓他遵從内心，成(chéng)爲最好(hǎo)的自己。

正如紀伯倫在《論孩子》中的那首詩一般：

“你們的孩子，都(dōu)不是你們的孩子，

乃是生命爲自己所渴望的兒女。

他們是借你們而來，卻不是從你們而來，

他們雖和你們同在，卻不屬于你們。

你們可以給他們以愛，

卻不可給他們以思想，

因爲他們有自己的思想。

你們可以蔭庇他們的身體，

卻不能(néng)蔭庇他們的靈魂，

因爲他們的靈魂，是住在明日的宅中，

那是你們在夢中也不能(néng)想見的。

你們可以努力去模仿他們，

卻不能(néng)使他們來像你們，

因爲生命是不倒行的，

也不與昨日一同停留……”

"世紀視覺傳媒"祝各位小朋友大朋友們

兒童節快樂！

永遠有趣，永葆童心！